10.- Valorar el aprendizaje informal.
Los maestros han de investigar y fomentar en los alumnos el interés por aprender en diferentes medios. Una forma de mostrar al aprendiz el valor de ese aprendizaje es buscar estrategias de enseñanza para incorporarlo adecuadamente al aula.
Es importante que primeramente se valore el contexto en donde se labora, para poder saber de donde se puede sacar aprendizaje informa, pero es de suma importancia en su desarrollo educativo del alumno estar vinculado en diferente áreas y ámbitos. en la planificación suelen realizarse actividades en bibliotecas, centros culturales donde hay eventos que ayudan al alumno a adquirir conocimientos.
ResponderEliminarProfr. Oscar López Cruz
Alumno del primer cuatrimestre de la Maestría de Educación con Especialidad en Administración Educativa por el CEUT “Salvador Díaz Mirón”
Al realizar mi planeación, debo considerar el ambiente en la q ésta se llevará a cabo, ya que debo partir de los intereses y saberes previos de mis alumnos, situación q muchas veces será la chispa para q los aprendizajes esperados se den en su totalidad y se vean alcanzados por cada uno de los educandos y así mismo estos le den sentido y utilidad.
ResponderEliminarProfra. Claudia Barriguete alumna del primer cuatrimestre de la Maestría en Educación con Especialidad en Administración Educativa por el CEUT "Salvador Díaz Mirón"
Hoy en día es primordial que tomemos en cuenta el poder llegar al aprendizaje,tenemos una herramienta más que es el aprendizaje informal ,que como nos comentaban en la clase vamos aprender por medio de carteles,la internet,el radio etc,estos medios nos ayudarán a mejorar la escuela y tendremos la facilitación para que después de una enseñanza Formal nuestros educandos sigan aprendiendo fuera de un salón de clases.
ResponderEliminarSelene Almeraya Quintero.
Alumna del primer cuatrimestre de la Maestría en Educación con Especialidad en Administración Educativa por el CEUT "Salvador Díaz Mirón".
Asi es, es despertar en los alumnos el interés por algún tema, despertar su curiosidad de ser autodidactas, si investigan temas, por ende se vuelven mas reflexivos, que lleguen al salón con sus conocimientos y que puedan transmitirlos a sus compañeros y maestra. Por ello en algunas materias coloco como tarea, El alumno investigara...para que vaya preparado a la clase.
ResponderEliminarProfra. Reyna Castro Fajardo.
Alumna del primer cuatrimestre de la Maestría, en Educación con Especialidad en Administración Educativa por el CEUT "Salvador Diaz Mirón"
DESDE EL MOMENTO EN QUE PRETENDE ABORDAR UN TEMA EN EL AULA, SE PARTE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ALUMNO (DIAGNÓSTICO), ES EL MOMENTO DONDE RECUPERAMOS PARTE DE ESOS APRENDIZAJES QUE HA ADQUIRIDO FUERA DEL AULA, YA SEA EN UN CLUB DONDE SE ENCUENTRA INTEGRADO, EN ALGUNA DISCIPLINA, ALGÚN VIDEOJUEGO, CON LA FAMILIA, RADIO, ES DECIR EN SU ENTORNO SOCIAL. NINGÚN ALUMNO LLEGA EN BLANCO AL AULA, HACE FALTA RESCATARLOS, VINCULARLOS CON LAS DISTINTAS ASIGNATURAS.
ResponderEliminarLOS ALUMNOS APRENDEN DE DIFERENTES FORMAS, SÓLO ES CUESTIÓN DE RECUPERAR SUS APRENDIZAJES DE LA VIDA REAL Y COMPARTAN EN EL AULA, PARA ENCAUSARLO A UN APRENDIZAJE FORMAR.
Implementando estrategias donde se solicité investigaciones en diversas fuentes como en periódicos, revistas, t.v. e internet previo a ver las actividades de algunos temas. Otra forma es colocando la realización de experimentos con sus respectivas explicaciones.
ResponderEliminarProfra. Diana Leticia Hernández Flores, alumna del primer cuatrimestre de la Maestría en Educación con Especialidad en Administración Educativa por el CEUT "Salvador Díaz Mirón"